Ο Φοβούλης

 Επαναληπτικό 14ης, 15ης, και 21ης Ενότητας:

Βλέπουμε την ιστορία:

              

 

Τετράδιο Εργασιών

1.   Κατανόηση κειμένου: ερωτήσεις, καταιγισμός ιδεών

2.   Αναγνώριση- εύρεση :

·      Παρομοιώσεων

·      Αριθμητικών

·      Υποκοριστικών

·      Επιθέτων

·      Ρημάτων

3.   Γραπτή παραγωγή επιστολών (15^η ενότητα)

4.   Κλίση Ουσιαστικών Αρσενικών σε –ης και –ος

5.   Διαφοροποιημένη διδασκαλία:

·      ΚΟΜΙΞ (σύντομο κείμενο)

·      Παρομοιώσεις (κολλάω τις παρομοιώσεις)

·      Οπτικοακουστική  αναπαράσταση του κειμένου με βίντεο

·      Συνέχιση παραμυθιού

6.   Διαθεματικότητα-Εικαστικά: Πάσχα

·      Ζωγραφίζω αυγό

·      Ζωγραφίζω βάφω αναμνήσεις

·      Κατασκευάζω

7.   Διαθεματικότητα-Δεξιότητες: Συναισθήματα

·      Τι φοβάμαι;

·      Τι μου αρέσει;

Κόβω και μοιράζω στα παιδιά από ένα αυγό και από ένα καρότο.

Γράφουν τι φοβούνται και τι τους αρέσει! Μια λέξη ή μια μικρή 

φράση..Τα ζωγραφίζουν λίγο, τα κόβουν και με αυτάφτιάχνουμε 

μία αφίσα.

 ...........................................................................................

1^η ώρα à45΄:

1.Ανάγνωση-αφήγηση παραμυθιού

2.Επεξήγηση άγνωστων λέξεων

3.Συμπλήρωση στοιχείων πρωταγωνιστή    5΄

4.Αναγνώριση-εύρεση από το κείμενο και υπογράμμιση:

 

·      Επιθέτων

·      Παρομοιώσεων

·      Αριθμητικών κ.ά.

 

 

2^η ώρα à45΄:

1. Παρακολούθηση βίντεο 6’

2. Δημιουργία ομάδων 4’

3. Καταμερισμός εργασιών : 10΄

·      1^η ομάδα Επίθετα

·      2^η ομάδα Παρομοιώσεις

·      3^η ομάδα Υποκοριστικά

4. Αυτοαξιολόγηση στον πίνακα  10΄

3η ώρα à45΄:

Συνεχίζουμε με τις ασκήσεις.

Κλίση ουσιαστικών, ρημάτων....

Τελειώνουμε με τη ζωγραφική και την κατασκευή!

 

21. Χρήσιμες οδηγίες

18. Ένα βιβλίο που σε ταξιδεύει

https://www.google.gr/maps/place/%CE%9C%CE%B7%CE%BB%CE%B9%CE%AD%CF%82+370+10/@38.2800804,22.790916,7z/data=!4m6!3m5!1s0x14a710e12a87856f:0x69b81d814c976535!8m2!3d39.3280792!4d23.1506217!16zL20vMGZuM2ww?entry=ttu&g_ep=EgoyMDI1MDMxMi4wIKXMDSoASAFQAw%3D%3D

ΚΛΙΚ στην εικόνα!

                            Η Ελλάδα και οι ήρωες του 1821© Ιφιγένεια Σταμούλη✅

Φύλλο εργασίας:

https://drive.google.com/file/d/1SLe4qO9N86z35MqVYYHTeBOX93Sccr2g/view?usp=sharing

ΚΛΙΚ στην εικόνα

Δεν χορταίνω να βλέπω τον ήλιο, που το φως του σκορπάει στην πλάση, δεν χορταίνω να βλέπω τους κάμπους, τις πλαγιές, τα βουνά και τα δάση. Δεν χορταίνω να βλέπω ακρογιάλια, και ωραία νησιά στην αράδα, δεν χορταίνω να βλέπω εσένα, ω, πατρίδα , Ελλάδα, Ελλάδα.

https://ecclesiagreece.gr/greek/holysynod/commitees/identity/mavroeidi_minima.pdf

Σοφία Μαυροειδή – Παπαδάκη ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΟΥ ΚΟΛΟΚΟΤΡΩΝΗ Καθώς ροβολούσε τον Αχλαδόκαμπο, πηγαίνοντας απ' την Τρίπολη στο Άργος να φράξει το δρόμο του Δράμαλη, ο Κολοκοτρώνης σταμάτησε μια στιγμή, παραξενεμένος απ' τ' αναπάντεχο θέαμα. Η δημοσιά, όσο έφτανε πέρα το μάτι, μαυρολογούσε από τ' ατέλειωτο πλήθος της προσφυγιάς. Γυναίκες κι άντρες όλο και ξωλαλούσαν* τα γαϊδουράκια, που σήκωναν ό,τι κατάφεραν να μαζέψουν μέσα στον πανικό τους. Κι έφευγαν, με τα πρόσωπα κατακίτρινα από το φόβο, με τα κεφάλια σκυμμένα. Μερικοί άρρωστοι ήταν κι αυτοί φορτωμένοι στα ζα κι οι μάνες κρατούσαν στην αγκαλιά τους μωρά κι έσερναν απ' το χέρι τα μεγαλύτερα τους παιδιά, που μυξόκλαιγαν απ' την κούραση και τον τρόμο......